The smart Trick of 代写 That No One is Discussing

然而“代写论文”仍旧遍地开花，探究原因。我们发现，目前，无论是教育法规还是著作权法、知识产权法，都没有明确禁止论文买卖，除高校可按校规校纪对学生处罚外，没有一个部门能对论文写手和提供中介服务的网站进行查处。由此，也就导致了“代写论文”歪风泛滥，乱象丛生的局面。

讨论到最后，我们发现除报警外，其他办法都没有什么实际效用——但如果真去报警，大伙又担心自己在网上搞论文造假的事情同样跟警察说不清楚。大部分枪手都有正经工作，走法律途径寻求帮助，费时费力不说，更对自己的本职工作有很大负面影响，尤其是那些在机关和教育系统工作的人来说，后果难以估量。

吉林省总工会举办第二届集体协商竞赛 代写论文 推动集体协商创新发展 构建合作共赢劳动关系

我问小莫，有没有“客户”在论文“创新性”方面提出过要求？小莫说有，但很罕见，她也遇到过一些要求苛刻的，要求所代写的文章必须达到一定水准，例如可以在“核心期刊”上发表，或者能够在某一级别的学术论坛上获奖。

随着国家对论文造假的不断打击和学术规范地不断升级，说不定哪天论文代写可能就“暴雷”了？所以大家还是不要去越“雷池”一步喔！

数一数至今已经三年，这个行业形形色色的人和事我也见到了不少。就像文章开头说的，卖家、中介、写手、学生，每个人扮演的身份和角色都不一样，带给我的经历和感受也不一样。那就让我们从头说起。

当你临近毕业，既要找单位实习为接下来的一日三餐而准备，又要为撰写毕业论文而焦头烂额时……

只有极少数情况，杨老师才会将客户联系方式发给我。有一个商会的调研报告因为时间紧急，必须在杨老师下班后的时间段里发稿。我给客户发稿后，对方想添加我为好友，希望长期合作。他告诉我，这样可以免去网站抽成，也方便沟通。

和刘老师一样，彩文和小莫也做期刊，且规模远比刘老师那边要大——刘老师只做“代写”，而彩文和小莫除了“代写”外，还能“代发”。

为了达到质量要求，我们遵循严格的招募流程，确保最专业的论文写作水准。所有的写手均是他们各自领域的专家学者，具有学科专业背景和学术论文写作经验。

写作业不是为写而写，写论文也不是为论而论。让学生完成功课根本目的，是帮助其形成创造性解决问题的能力。从搜集资料到动笔成文、修改完善，每个环节都需要学生动手动脑才可能有所收获；这个过程也有助于学生提升批判能力、培养学术素养、形成学术规范。如果通过把人工智能训练得和自己语言风格相似，交上一篇难辨真假的作业，不仅老师难以掌握学生的学习状况，学生本人更是一无所获。让人工智能写作业，看似省了一时的功夫，却废了长久的功夫。这样的风气如果在学术研究的基础阶段蔓延，对于学术生态、学术精神，无疑都是一种破坏。

这些广告通常写得十分诱人，首先表明对写作水平要求不高，有的还会“手把手教你过稿”，其次就是虚高的薪酬，比如“一个星期赚够一个月的生活费”，夸张的还会标注月入过万。

算起来论文代写也算是一种知识付费，只是没有那么光彩，带有一丝灰色的阴暗。

很快，黑熊被彩文踢出代写群，但没过多久，就有人匿名在一个枪手论坛的“经验分享”区里发文，复盘了整个事情的经过。